На всех этапах урока учащиеся получили конкретное представление об изучаемых органах ротовой полости, желудка, выполняемых ими функций. Учащиеся под руководством учителя продолжили развитие навыков самостоятельного проведения биологических экспериментов, в ходе которых теоретические знания подтверждались практическими результатами.

Так, при проведении лабораторной работы «Действие ферментов слюны на крахмал», учащиеся, используя комплект лабораторного оборудования, сделали вывод, что ватная палочка, смоченная слюной, не окрасилась в синий цвет, так как крахмал распался под действием амилазы слюны до глюкозы, которая не окрашивается в крахмале в синий цвет